ГлавнаяКарта сайтаЭлектронная приемная

Что читать детям

Что читать детям

Из книги И.Н. Тимофеевой «Что и как читать вашему ребенку от года до десяти»

 

Есть семьи, где детям читают много, но бестолково, что под руку попадет. Это могут быть и высокохудожественные произведения, и серые, бездарные, на которые просто жаль детских сил и времени. Это могут быть и необходимые книги, и случайные.

Объем восприятия детей ограничен, поэтому приходится думать о предпочтениях. Непродуманный отбор книг может привести к невосполнимым потерям, потому что есть книги, которые надо прочесть в определенном возрасте.

Как не пропустить для сына или дочери ни одной ценной книги и дать ее именно тогда, когда она особенно нужна? Для этого надо определить круг чтения на перспективу, сегодняшнюю и дальнюю, на все детство.

В этом могут помочь и библиографические справочники, которые бывают двух видов: одни предназначены руководителям детского чтения, родителям, библиотекарям, а другие — самим детям, и представляют собой увлекательные детские книги о книгах.

Формируя круг чтения на каждый период развития ребенка, выбирайте книги, которые наполнят его рост открытиями и радостными переживаниями. Здесь должны быть книги, необходимые для всех детей (классика), и книги, отражающие индивидуальные интересы вашего ребенка.

В круг чтения должны входить произведения разных видов и жанров: стихи, сказки, рассказы, юмористические произведения. Большое место принадлежит познавательной литературе.

Выбирая книги для своего ребенка, исходите из его развития, помня, что все индивидуально.

Предлагаемые детям книги должны быть несколько выше их развития, чтобы стимулировать его. Детей утомляет вялость, топтание на месте, разжевывание известного. Ребенку интересно не тогда, когда легко, а когда он преодолевает трудности, радуясь своим силам. Отсюда — энергия и динамизм детского чтения: годовалого развлекают потешками, с трех лет читают сказки К. Чуковского, а шестилетнему уже доступны серьезные познавательные книги.

Очень часто родители искусственно задерживают развитие детей, подавляют любознательность.

Если ребенок с интересом воспринимает книгу, значит, как правило, он дорос до ее понимания. Интерес — признак доступности, но не абсолютный. Важно и другое: доступна ли для него основная идея произведения, т.е. то, во имя чего оно создавалось.

Итак, недоступным произведение можно считать лишь тогда, когда ребенку невозможно объяснить его главный смысл.

Так же необходимо предупредить родителей о том, что в последние годы в детской литературе стали часто встречаться грубые, вульгарные произведения.

Произведения подобного рода дают детям ложные представления: такова жизнь, так живут, а следовательно, так и надобно жить на белом свете. Литература — всегда обобщение, особенно для ребенка, поскольку он не имеет жизненного опыта.

В современном искусстве для детей много произведений, которые нацелены против нравственных основ жизни. Поэтому покупая очередную книгу, обязательно прочтите пару страниц из нее. Это позволит избежать покупки, которая будет неинтересна ребенку или может нанести вред ребенку.

 


© 2017 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа сельского поселения «Поселок Монгохто»
Ванинского муниципального района Хабаровского краяСоздание сайта: ХКЦ ИТТ